為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)做好課堂教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。我院于12月24日在B613會議室開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)大討論。學(xué)院黨委副書記劉國仕、副院長黃薇、能化專業(yè)負(fù)責(zé)人何小波、各教研室主任、學(xué)工辦主任、教務(wù)秘書和本科生輔導(dǎo)員參加了本次會議。
會上，黃薇首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)在學(xué)院發(fā)展中的重要性，良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)是衡量一個學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。隨后，劉國仕結(jié)合教師版和學(xué)生版學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查報告，梳理和歸納出學(xué)院教學(xué)管理中存在的一些共性問題。在討論環(huán)節(jié)，各教研室主任積極發(fā)言，共同探討并提出了一系列提升學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的有效途徑。他們認(rèn)為在強(qiáng)教風(fēng)方面，教師要不斷精進(jìn)專業(yè)技能，強(qiáng)化自身責(zé)任感與使命感，用心上好每一節(jié)課；在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)師生溝通，聽取學(xué)生的建議和問題，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的價值，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動力；在課堂管理和考核上，要嚴(yán)格課堂紀(jì)律、注重過程性評價，實(shí)施多元化評價方式。同時，他們還分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂管理技巧，為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供了參考。
本次研討會為各教研室提供了相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺與機(jī)會，也為后續(xù)的教學(xué)和學(xué)生管理工作提供新的思路和方向。學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，學(xué)院將落實(shí)相關(guān)舉措，持續(xù)優(yōu)化學(xué)風(fēng)教風(fēng)環(huán)境，提升學(xué)院人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量。
